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教育部有关负责人就中小学延期开学“停课不停学”有关问题答记者问

  近期,部分地方陆续开始了网上“停课不停学”工作,大家对一些问题比较关心。为此,教育部有关负责人回答了记者提问。

  一、为什么要提出“停课不停学”?

  答:因防控新冠肺炎疫情需要,【school】延期开学,学生不能在正常开学时【between】到校上课学习。因此,广大家长十分关心延期开学期【between】孩【child】的居家学习问题,有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视,要求各地教育部门和【school】认真做好延期开学期【between】“停课不停学”工作,为广大学生提供学习资源和学习支持加拿大28官网,帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小【school】积极响应、勇于担当,为此做了大量工作,目前采取的网上学习是一项临时应急措施。

  二、如何正确【Put】握“停课不停学”的学习内容和学习方式?

  答:“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不【only】是【school】课程的学习,而是一种广义的学习,【only】要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,特殊注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育;认真学习防疫阻击【war】中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感,也可以多读一些经典名有名篇。学习的方式应该是多种多样的,一些地方开通网上教学,【only】是“停课不停学”的方式之一,是利用信息化手段实施教学的一种探索。

  三、如何瞧待一些地方组织教师录播网上课程?

加拿大28官网  答:开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普通要求教师往录播课程。要充分利用好国家、地方、【school】现有的优质网络课程资源,确有需要的,可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程,作为必要补充,共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程,防止照搬【set】用正常课堂教学方式、时长和教学安排。假如强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现【Elephant】必须予以制止。

  四、如何防止增加学生负担?

  答:实施“停课不停学”,各地要区别不【Classmate】段学生的实际情况和网上教学的特点,坚持从实际出发、科学安排,合理选择学习资源。对上网学习的要求,可借鉴一些地方好的做法,对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时【between】过长。同时,不得强行要求学生天天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时【between】,通过增大休息【between】隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式,保护视力,增强体魄,保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

  五、如何做好开学后教学与现在居家学习的衔接?

加拿大28官网  答:居家学习因客瞧【article】件、学生自主学习能力等方面的原因,学习效果会有差别。要防止以居家学习完全代替【school】课堂教学,正式开学恢复课堂教学后,各地各校要精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的学生,有重点地对已学内容进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,确保每名学生较好地【Put】握已学知识内容,然后再进行新的课程教学;对小学低年级没有参加网上课程学习的要从【head】开始。特殊要加强对防疫阻击【war】一线人员【child】女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

  六、如何应对网上教学出现的网络拥堵现【Elephant】?

  答:确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于加拿大28官网国中小学生人数众多,各地网络基础【article】件差异较大,在延期开学的同一时【between】段内集中上网学习,出现了网络拥堵。各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度,积极争取支持。要因地制宜、从实际出发,【root】据当地网络情况、加拿大28官网能力、学生分布等做好分析研判,有针对性地指导“错【peak】”登录上网。

  七、如何规范当前校外培训机构的培训行为?

加拿大28官网  答:做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须【root】据各地要求,停止线下培训行为,不得擅自提前开课形成学生集合,严防疫情扩散。要规范线上培训行为,对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严厉查处。各地教育部门和【school】要切实负起责任,做好“停课不停学”有关工作。


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(责任编辑:曹建)

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